Clase de Conversación

Dilema

¿ Qué harías tú en esta situación?


En la clase de conversación debatimos sobre el caso: El policía y el asaltante.




Presta atención en el material abajo, y deja tu respuesta sobre la cuestión.

http://www.4shared.com/file/148534450/964ad463/El_caso_del_polica_y_del_ladrn.html

Clase Intermedio I

Depre es una internauta que necesiita ayuda. Lea lo que ella dice:

Hola. Llevo ya muchos meses sintiéndome fatal, por culpa del trabajo. Hay días que realmente no sé ni cómo consigo levantarme para ir a la oficina. Paso los fines de semana llorando, sobre todo el domingo. Creo que no debería seguir esforzándome tanto por algo que no vale la pena, pero no sé qué hacer. Mi médico de cabecera me ha dado unas pastillas para dormir, pero no quiere darme la baja médica, que es lo que yo necesito. Realmente no puedo seguir. Mis problemas, creo que arrancan de a relación tan complicada que tengo en el trabajo con alguno de mis jefes. Contadme si habéis pasado por algo así y si puede un psicólogo darme la baja. Muchos días tengo ganas de marcharme y de tirarlo todo por la borda, pero necesito dinero. Ayudadme, ¿sabéis a dónde debería acudir y qué pasos hay que seguir para conseguir la baja médica hasta que me encuentre mejor?

Muchas gracias.

Ahora vamos a los consejos:

De: Maria Luiza

Hola! Espero que ya hayas superado el estrés. Pero, si el estrés continúa, quiero darte unos consejos: realice actividades deportivas o algún pasatiempo; aprenda técnicas de relajación; no te sobrecargues con actividades; sea realista (nadie es perfecto); procure ayuda profesional; sé optimista; cree en ti mismo. Si después de hacer todo esto, aún te sientes fatal tal vez sea necesario un cambio radical: encontre un trabajo menos agobiante. ¡Buena suerte!

De: Paulo

Yo comparto con las señoras Lina y Susana. Tú sabes que el estres es un choque de alguien con su mundo exterior, una agresión externa. Bueno si tú te encuentras así y a mi me pareció que sí, entonces yo creo que la baja médica que tú buscas no es la mejor solución, porque ella no resolverá tu problema.
Si el trabajo con sus jefes es insuportable, entonces porque no pides unas vacaciones y busque otra ocupación y al mismo tiempo aprovechas para hacer una evaluación de su vida lejos de ellos.
También es una buena práctica no preocuparte con los problemas antes y sí después. Ejemplo: Si la compañía de tus jefes son los problemas y tu vas a verlos solamente el lunes, no puedes llorar sábado y domingo.

De: Adriano

"No Depre, un psicólogo no puede darte la baja médica. Por qué no te consultas con otro médico? No me parece bueno tomar pastillas para dormir. Haz un estiramiento en todos tus músculos y después pon tus piés algunos minutos en una vasija con agua caliente. Esto es mejor para dormir que cualquier medicina.¿Por qué no pides dos semanas de vacaciones? Puede ser mejor que la baja. Puedes aprovechar ese período para buscar otro empleo, que te de más placer."

De Jussara:

Me gusto la respuesta que ha dado Matissa. Solamente no estoy de acuerdo cuando ella ha dicho que le gusta la opinión de Ignorante.No creo que es la mejor solución buscar respuestas acerca de la depresión en Internet.Cuando hablamos de salud es necesario ir directamente a profesionales.Para combatir la depresión los más indicados son los que entienden de psicoterapia.

De Monica:

Hola,!Por Dios chica! Estoy de acuerdo con las personas que te contestaron. !Ánimo!Conflictos en el trabajo, es normal, !no agrave!Te aconsejo, que te esfuerces, que te dediques, para que no quedes peor la situacíon con su jefe.Cuando no estés en la oficina, olvídate de los problemas; haga deportes.?Tiene novio? sí, no, salgas con tus amigos....Qué te mejores.Un beso querida
Mónica

El sueño de los alumnos...parte I

En clase de lengua, el grupo de Español 3 trabajó la película El sueño de Valentín y como producción final construyeron su propio sueño. Entonces, aquí van a conocer un poco más de cada uno. Espero que puedan dejar los comentarios. El material es fantástico... son historias reales de vida, conozca.

"Mas que un latido.

La vida es un pequeño sueño que se disipa!"





http://www.4shared.com/file/145197495/e8d6fb79/Presentacion_de_mi_vida_Tatiane.html

http://www.4shared.com/file/145199723/d84eed/La_vida_de_Viviane.html

http://www.4shared.com/file/145200565/78dfa5e7/pequenojolidois.html

http://www.4shared.com/file/145203053/aeef3e14/El_sueo_de_Luana.html

http://www.4shared.com/file/145203857/a791abb5/Mi_vidaMarina.html

http://www.4shared.com/file/145204195/772c86a3/Trabajo_Roselei.html

http://www.4shared.com/file/145205270/233f869e/Trabajo_Daiane.html

http://www.4shared.com/file/148039059/4a388d75/TRABALHO_DE_ESPANHOL_-_Dlcima_Sangalli.html

http://www.4shared.com/file/148039735/109b705d/Un_poco_de_mPatrcia_L.html

http://www.4shared.com/file/148040300/83fdec57/Elena.html

http://www.4shared.com/file/148042151/20003461/El__SueoEmmanoele.html

http://www.4shared.com/file/148048685/f83178d4/Mi_vida_Helaine.html

http://www.4shared.com/file/148051843/f711d9dd/El_sueo_de_Fernanda.html

http://www.4shared.com/file/148054260/66679f01/El__Sueo_de_Leila_Maria.html

Clase Complementación UCS - Español 3

El sueño de Valentín

1960, Buenos Aires. Valentín (Rodrigo Noya) es un niño de nueve años que vive con su abuela (Carmen Maura). Su madre desapareció cuando él tenía tres años y su padre es un bala perdida incapaz de asumir responsabilidades. La vida de Valentín transcurre modesta y con dos obsesiones: convertirse en un astronauta y que su padre le lleve junto a su madre. Pero su padre no quiere remover el pasado y, además, no deja de decepcionarle presentándole novias horribles, hasta que llega Leticia, de la que Valentín se prende inmediatamente. Cuando su abuela muere, Valentín decide fabricarse su propia familia: Leticia y Rufo, un amigo pianista que vive en el barrio, se convertirán en sus padres adoptivos.

La Piñata... una canción...

Las piñatas, una tradición...

Las piñatas son el resultado de varias mezclas culturales aunque su origen aun es algo incierto.

Las hipótesis más exactas ubican el origen de las piñatas en China, pues en la ceremonia del año nuevo se confeccionaban la figura de una vaca cubierta con papeles de colores llena de semillas. Los mandarines golpeaban con varas la figura para esparcir por el campo su contenido, posteriormente se quemaba el papel y las cenizas se guardaban, pues se consideraban de buena suerte.

Se le atribuye a Marco Polo conocer las piñatas en oriente y llevarlas a Italia en el siglo XII pues su nombre deriva del italiano pignattas que significa olla y posteriormente a España. En Europa se le dio a la piñata un enfoque religioso y al primer domingo después del Miércoles de Ceniza se le llamaba Domingo de Piñata. La cual consistía en una olla de barro con papeles de colores rellena de dulces, y para romperla, se vendaban los ojos.

Las piñatas llegan a México por medio de los colonizadores españoles. Los misioneros Augustitos utilizaron las piñatas con fines evangelizadores, pues su ambiente festivo, atraía a la gente a las ceremonias religiosas. Durante la época de las posadas se colgaban en las confiterías “sabrosos panales, piñas cubiertas, zanahorias, tunas y otras frutas que halagaban la vista” es probable que de alli halla surgido la mexicanísima forma de las piñatas.

El simbolismo que existe detrás de las piñatas también es variado hay quien sostiene que cada uno de los picos representa uno de los siete pecados capitales los cuales deben ser vencidos por medio de la fé y al quebrar la piñata se obtienen dulces y frutas como símbolo de la recompensa divina. El contenido de una piñata suele ser frutas de temporada como cacahuates, jícamas, naranjas, limas, tejocotes, cañas y dulces.

La Piñata

La piñata

¿Sabes que es?

¿Sabes su origen?

¿Sabes qué significa?

¿Sabes cuándo la rompen?

¿Sabes por qué la rompen?

Si no sabes, aprovechas para leer el artículo que sigue...

La llorona, ¿quién es?

La Llorona es un personaje legendario originario de México, muy conocido también en otros países de Hispanoamérica. Se trata de una mujer que pierde a sus hijos y, convertida en un alma en pena, los busca en vano, turbando con su llanto a los que la oyen. Aunque hay muchas versiones de la historia, los hechos principales son siempre los mismos.

Se formularon diversas teorías sobre la fantasmagórica desconocida, a la que el pueblo, por su perpetua aflicción, comenzó a llamar la Llorona. Se decía que era una mujer indígena, enamorada de un caballero español o criollo, con quien tuvo tres niños. Sin embargo, él no formalizó su relación: se limitaba a visitarla y evitaba casarse con ella. Tiempo después, el hombre se casó con una mujer española, pues tal enlace le resultaba más conveniente. Al enterarse, la Llorona enloqueció de dolor y ahogó a sus tres hijos en el río. Después, al ver lo que había hecho, se suicidó. Desde entonces, su fantasma pena y se la oye gritar "¡Ay, mis hijos!" (o bien, emitir un gemido mudo). Suele hallársela en el río, recorriendo el lugar donde murieron sus hijos y ella se quitó la vida.

Algunos ponen la leyenda en relación con la creencia totonaca en las Cihuateteo, mujeres muertas en el parto, a las que se consideraba diosas.

Cuento La Llorona

Escucha el cuento de la leyenda mexicana llamada La Llorona

México... para conocer...

México, México

Queridos alumnos!!!!

Hay que prepararse, porque nuestro viaje va a empezar.... ¿qué te parece si nos acercamos a México?

Aquí podrás buscar informaciones sobre los temas que vamos a tratar en las clases.

Vamos a conocer algunos puntos turísticos, sobre la piñata, la leyenda de la Malinche...

Vamos a ver como fue la fiesta ¡ Así se siente México!

Estas son las piñatas que los alumnos del 6 año construyeron.

Fueron muy creativos.

Aquí las fotos de la Fiesta Mexicana, ¡mira que guapas!

Roselei, Dúlcima, Fernanda, Leila y Rubiane

Roselei, Cinara, Patrícia, Simone, Fernanda, Dúlcima y Rubiane

Nachos y mojitos...

Dale, dale... y romper la piñata... no es cosa fácil... ¡qué lo diga Viviane!

Quiero agradecerles muchísimo por todo lo que hicieron. La presencia, el trabajo, participación y la alegría de todos ustedes hizo con que pudiéramos conocer un poco más de México. ¡Gracias!

Tiempo y clima

Recuerda el léxico a cerca del tiempo y clima:





despejado

lluvia


nublado


lloviznas


algunas nubes


viento


tormenta


lluvia


huracán


volcán





No te olvides:


Hace frío, hace calor, hace fresco.



Y ahora, puedes escuchar el pronóstico del tiempo:

¿Dónde están los ladrones?

Aquí el video para que cantes....

¿Dónde están los ladrones?

Aquí la letra de la canción: ¿Dónde están los ladrones? de Shakira. Fue la última actividad de la clase del viernes, 18, en en Laboratorio Multimedia, con el grupo de español 3.

Los han visto por ahí
los han visto en los tejados
dando vueltas en París
condenando en los juzgados
con la nariz empolvada
de corbata o de blue jeans
los han visto en las portadas
todas sin más nada que decir
dónde están los ladrones
dónde está el asesino
quizá allá revolcándose en el patio del vecino
y qué pasa si son ellos
y qué pasa si soy yo
el que toca esta guitarra
o la que canta esta canción
la canta esta canción
los han visto de rodillas
sentados o de cuclillas
parados dando lecciones
en todas las posiciones
predicando en las iglesias
hasta ofreciendo conciertos
los han visto en los cocteles
todos repartiendo ministerio

Cuba, 50 años después

En la clase del 15 de setiembre con el grupo del Intermedio I, estuvimos hablando a cerca de Cuba. Encontré este reportaje en el periódico El Mundo.

1 de enero de 1959. Los hombres de Ernesto 'Che' Guevara toman la ciudad de Santa Clara y Fidel Castro, líder de la guerrilla de Sierra Maestra, entra en Santiago de Cuba. Sabiéndose acorralado, el dictador Fulgencio Batista huye a Santo Domingo. La revolución ha triunfado. Fue el comienzo de un ideal construido sobre los principios de igualdad de clases, reparto de bienes y justicia social. 50 años más tarde, ¿qué queda en la sociedad cubana?

Los carteles con consignas revolucionarias proliferan a cada paso. "Patria o muerte", "Este país no podrá ser sometido", "Vamos bien"... En una isla donde no existe la publicidad, los espacios más visibles de carreteras, calles y edificios los ocupan emblemas políticos. Los rostros del Che y Camilo Cienfuegos, héroes del 59, también son omnipresentes. Más difícil es encontrar a Fidel Castro, quien se autoproclama contrario al culto a su persona, aunque su figura lo cale absolutamente todo en el país. Incluso ahora, ya retirado de la actividad política.

Los mensajes son los mismos que en 1959, pero basta con observar la rutina diaria de sus 11,2 millones de habitantes para darse cuenta de que, sobre el terreno, la realidad es otra.
50 años después del triunfo de una revolución que cambió su historia, los cubanos están divididos. Ideológicamente -son muchos los detractores y también los defensores del régimen comunista- pero, sobre todo, económicamente. La división de clases es patente en la Cuba actual y se agrupa en dos categorías bien definidas: los que tienen acceso a la divisa y los que no. O, de forma más gráfica, los que trabajan cerca del turista o tienen familia en el extranjero que les aprovisione y los que deben vivir de su trabajo. Un trabajo que les deja una media de 408 pesos cubanos al mes (equivalentes a unos 12 euros). Los primeros se parapetan tras televisores, DVD, mp3 y ordenadores, auténticos objetos de culto desde que el Gobierno liberase su venta a comienzos de 2008. Los segundos hacen cuentas para adquirir productos de primera necesidad. Y casi nunca les salen.

Y es que los bienes que se ofertan en divisa -en la isla circulan dos monedas, el peso cubano y el convertible, divisa asociada al turismo en la que deben pagarse muchos productos, como los de higiene- tienen un precio similar al de Europa: cerca de 3 euros por un litro de leche, unos 4 por un champú. Y eso cuando el sueldo mensual lo tiene difícil para superar los 10.

Teniendo en cuenta el salario, son muchos los cubanos que prefieren no trabajar -el 20% de la población de La Habana está desempleada- y optan por buscar el dinero del turista. De ahí, que en la Cuba de 2009, sea más que habitual encontrar a un neurocirujano trabajando como taxista o que el camarero que sirve en los hoteles esté licenciado como ingeniero: una propina puede igualar en un minuto el sueldo que le correspondería por su titulación.

Aquí puedes ver el trailer de la película Che, el argentino. ¡Vale la pena!

El regalo más grande

Una bellísima canción de Tiziano Ferro y Amaia Montero para terminar la actividad con el tema de los regalos.
http://www.youtube.com/watch?v=wouywyFxGcw

El arte de regalar

Regalar con arte


Resulta imposible establecer una norma o reglas básicas que nos aseguren el acierto al elegir un regalo para cada ocasión pues siempre se trata de algo totalmente subjetivo. Es complicado ofrecer ideas para regalar, ideas para regalos, aunque si se pueden establecer algunas guías que nos pueden servir de orientación:
Un pilar básico en el arte de regalar es conseguir descubrir los gustos de la otra persona de forma indirecta, sin tener que recurrir a la burda solución de preguntar. Y menos aun preguntar a la persona que recibirá el obsequio. Debemos descubrir que regalo hará más ilusión sin revelar nuestras intenciones, algo que en ocasiones no es fácil.
Un regalo no es solo material. Serán muy pocos aquellos que juzguen el regalo recibido únicamente por su valor material, su precio. La gran mayoría veremos en el presente una muestra del afecto que se nos profesa, y una muestra también de la personalidad de la persona que nos lo regala. Hacer un regalo implica establecer una comunicación, el regalo es un mensaje. Algo que debemos evitar a toda costa es transmitir mensajes equivocados con nuestros regalos. Los regalos de tipo personal deben limitarse a nuestro círculo más íntimo de amistades o a la familia. Regalos de compromiso, o incluso de empresa, deberían ser neutros.
Jamás se debe colocar en una situación incómoda o comprometida al receptor del regalo. Un simple ejemplo: Se debe tener en cuenta la situación económica de la persona a la que realizamos el regalo, pues podemos herir su sensibilidad al situarlo en una situación en la que no podrá corresponder adecuadamente, o en la que estemos demostrando una cierta superioridad material, quizá incluso de forma inadvertida.
Un detalle de estilo y distinción es regalar flores. Suelen ser un acierto seguro, sobre todo con una mujer. Las flores deberán ir acompañadas de una nota y siempre deberemos tener muy en cuenta las circunstancias del regalo al elegir las flores más apropiadas.
No es buena idea regalar animales, mascotas, a menos que se nos haya solicitado expresamente. Podemos colocar a la persona que lo reciba en una situación embarazosa al no disponer de medios para atenderlo, o incluso al tener algún tipo de problema médico como por ejemplo alergias.
Regalar simplemente una cantidad de dinero denota cierta falta de imaginación, aunque en ocasiones pueden ser llegar a ser lo más adecuado. En cualquier caso quizá sea uno de los regalos más delicados y embarazosos de entregar. El dinero nunca puede ser entregado sin más, como mínimo deberá ir disimulado en un sobre, y si es posible acompañado de un pequeño detalle que puede ser algo tan simple como caja de bombones. Si se va a regalar dinero se debe procurar reunirlo en el menor número de billetes posible, y lo más nuevos que podamos conseguir.
Es muy arriesgado regalar un objeto que antes se nos haya regalado a nosotros. Dejando a un lado la falta de tacto, siempre correremos el riesgo de que la cadena de regalos se prolongue y el objeto retorne a la persona que nos lo regalo inicialmente.
Al realizar un regalo las formas son muy importantes. Se deben cuidar los envoltorios al máximo.
No se debe dar demasiada importancia al regalo en el momento de ofrecerlo. Resulta de mal gusto alabar sus cualidades en exceso, y por supuesto jamás debe comentarse su precio.
Si somos los receptores del regalo siempre debemos agradecerlo, ya sea en persona, ya sea por escrito, ya sea por teléfono. Es importante abrir el regalo en presencia de la persona que lo realiza mostrándose agradecido en todo momento. Si el objeto no resulta de nuestro agrado, o no es lo que esperábamos o hubiéramos deseado, jamás deberemos permitir que se note la más mínima expresión de desilusión. En ningún caso deben realizarse comentarios despectivos o peyorativos respecto al regalo recibido.
Fuente: Sonia Marroquín Rojas/DeGuate.com

Fallas

Materiales sobre las Fallas.

Hay muchos, pero éstas serán las que voy a utilizar en la clase, o mejor, los alumnos van a utilizar..



http://www.4shared.com/file/130870308/1fffdba6/Fallas.html"

Sanfermines

Aquí vas a encontrar presentaciones sobre las fiestas que trabajaré en la clase.

Sanfermines
Esta presentación servirá de material para presentar y crear la encuesta.

http://www.4shared.com/file/130867140/d67b53f7/Sanfermines.html

Y la segunda, servirá para el debate de la fiesta.
http://www.4shared.com/file/130869451/5e73e7f8/SanFermines_que_no_queremos.html

Este video fureon mis alumnas queridas del cole que lo hicieron, ya hace un buen tiempo, pero sirve para que acompañemos un poquito más de la fiesta de los Sanfermines. Hay algunos errores ortográficos, pero vale para que los analicemos y aprendamos. ¡Qué lo disfruten!

http://www.4shared.com/file/130910318/42f8cce2/Trabajo-_Sanfermines.html

Fiestas populares

Bueno, aquí vas a encontrar algunas informaciones sobre las fiestas populares.
Este es el material que voy a trabajar en la clase del Intermedio I en PLE/UCS.

Empezaré con la discusión sobre la palabra fiesta. Haremos una puesta en común.
Después les presentaré el texto y una tabla con las principales fiestas en España.

1. ¿Lo qué te sugiere la palabra FIESTA?

2. ¿Cuáles crees que son los orígenes de las fiestas?


¿Existen distintos modos de celebrar la fiesta?

Se leerá en alto el siguiente texto sobre los diferentes conceptos de fiesta y celebración en distintos países.

Los hombres que viven en una misma tierra se condicionan e incluso se copian actitudes. Por ello, hasta cierto punto, los ingleses, los chinos, los gitanos o los americanos se asemejan entre sí. Son similares sus creencias, sus juegos, sus comidas y bebidas y sobre todo sus fiestas populares. Éstas nos muestran características del pueblo que las celebra. En España hay más de 25.000 fiestas al cabo del año. Cada veinte minutos se celebra una fiesta en alguna parte de la geografía española. Unas son de origen milenario, otras son impuestas por los nuevos tiempos. Cualquier disculpa es buena para que siga la fiesta...
Las fiestas nos dan información sobre las características del pueblo que las celebra. Sin embargo, muchas de estas fiestas se celebran de un modo parecido en diferentes lugares del mundo. Ello nos demuestra que es fácil comprender otras culturas y formas de vida porque, en el fondo, todas las culturas tienen mucho en común.
El antropólogo Enrique Gil Calvo escribía en su libro Estado de Fiesta, que los pueblos mediterráneos presentan unas manifestaciones festivas más desarrolladas que las nórdicas y las centroeuropeas. Para el escritor, la fiesta es una expresión más de la capacidad humana de acción: la capacidad del trabajo, convertida en estado de diversión.

1. Existen muchos tópicos y estereotipos de la sociedad española, y la latina en general, y uno de ellos es que a todos los españoles les gusta la fiesta. ¿Qué opinas?, ¿piensas que en algunas sociedades se celebran más fiestas que en otras?, ¿por qué es así?
2. ¿Piensas que hay una relación entre la falta de trabajo en una determinada sociedad y la fiesta?
3. ¿A qué crees que se debe la diferencia en la forma de celebrar las fiestas entre la sociedad española, las de los países latinoamericanos y la norteamericana?

2. Calendario de fiestas españolas
Este es el calendario de las fiestas principales que se celebran en España. Las fiestas en las que no se indica un lugar de celebración se celebran en todo el territorio español.
Enero: Los Reyes Magos.
La Tamborrada (Festival de los tambores). San Sebastián.
Febrero: Carnaval. Cádiz y Tenerife.
San Valentín (Día de los Enamorados).
Marzo: Las Fallas (La Nit de Foc). Valencia.
Día del Padre.
Abril: La Semana Santa. Málaga, Sevilla, Valladolid, etc.
Batallas de Moros y Cristianos. Elche (Alicante).
Feria de Abril. Sevilla.
Mayo: Romería del Rocío. Almonte (Huelva).
Día de la Madre.
Junio: Corpus Christi. Toledo.
Julio: San Fermín. Pamplona (Navarra).
Agosto: Carreras de caballos. Jerez de la Frontera (Cádiz).
Septiembre:Fiesta de la Vendimia. Logroño (La Rioja).
Octubre:Fiesta del Pilar. Zaragoza.
Noviembre:Día de los difuntos.
Diciembre:Navidad.
Día de los Inocentes.
¿Dile a tu compañero qué tipo de fiesta te gustaría conocer?
En equipos, van a presentar una entrevista sobre una fiesta .

Para más informaciones, el material del Ministerio de Educación de España está muy bueno:
http://www.4shared.com/file/130872972/17f5e922/Fiestas08.html

Canción Minutos de Ricardo Arjona

Aquí sigue una forma de explotación de la canción Minutos de Ricardo Arjona que trabajé con mi grupo de Complementación en lengua española. Abajo vas a ver otras posibilidades pensadas por los alumnos:

Escucha la canción y rellena los espacios con las palabras que oyes.
Minutos
Ricardo Arjona
El ………………………1 de pared
anunciando las 6:23.
El pasado con sed,
Y el presente es un ………………2 sin pies.
Ya son las 6:43
Y el cadáver del minuto que pasó,
Me dice así se vive aquí te guste o no.
Y la nostalgia pone casa en mi cabeza,
Y dan las 6 con 50.
Quien te dijo que yo
Era el ………………….. 3 que soñaste una vez,
Quien te dijo que tú
Voltearías mi futuro al revés,
Ya son las 7:16,
Y el cadáver del minuto que pasó,
Me dice tu estrategia te arruinó,
No queda más que ir aprendiendo a vivir solo,
Si te quedan agallas.
La casa no es otra cosa,
Que un ……………………. 4 de historias,
Enterradas en fosas,
Que algunos llaman ……………………...5
Minutos, como ………………6 en la herida,
Se me pasa la vida,
……………………. 7 el reloj,
Minutos, son la morgue del tiempo,
Cadáveres de momentos,
Que no vuelven jamás,
No hay reloj que de vuelta hacia atrás.
Como duele gastar,
El instante en el que tu ya no estás,
Como cuesta luchar
Con las cosas que no vuelven más,
Ya son las 9:23
Y el cadáver del minuto que pasó,
Se burla de mis …………………8 de besar
la foto que dejaste puesta en el buró,
Mi ……………………9 es tu venganza,
El ministerio del tiempo,
Puso sede en mi almohada,
Ahí te encuentro a momentos
Aunque no sirve de nada.
Minutos, como sal en la herida,
Se me pasa la vida,
………………………10 el reloj,
Minutos, son la morgue del tiempo,
Cadáveres de momentos,
Que no vuelven jamás,
No hay reloj que de vuelta hacia atrás.
Minutos que se burlan de mí
Minutos como furia de mar
Minutos pasajeros de un tren que no va a ningún lugar
Minutos como lluvia de sal
Minutos como …………………11 en la piel
Minutos forasteros que vienen y se van sin decir
Minutos que me duelen sin ti
minutos que no pagan pensión
Minutos que al morir formarán el batallón de ayer
minutos que se roban la luz
Minutos que me oxidan la fe
Minutos inquilinos del tiempo mientras puedan durar
Minutos que disfrutan morir
Minutos que no tienen lugar
Minutos que se estrellan en mí ....son camikases de Dios.

Siguen otras opciones de trabajarla:

1. Escucha la canción y escribe las horas que tú reconoces.
2. Para niños: hacer una carta enigmática – palabras como reloj, almohada, cementerio...
Para los mayores: Hacer un crucigrama con las palabras más importantes de la canción.
3.Construir reloj de papel con agujeros móviles.
Los alumnos escuchan la canción sin la letra y marcan en el reloj las horas de la que aparecen y después las escriben por extenso.
4.Tras escuchar la música, tomar nota las palabras que reconocen.
Después dar la letra en partes para que ordenen la canción.
5.Poner la canción y hacer las preguntas:
Qué momentos que te gustarían revivir / Cuenta a la clase qué hiciste en las horas mencionadas.
Para niños: Globos con horas distintas dentro de cada uno, poner la canción y cada uno q encuentra la hora escribe y dibuja. Gana algo quien cierra la actividad antes.
6.Sacar las tildes de todas las palabras para que los alumnos las escriban. Elegir palabras para formar rimas.
7.Poner los versos de la canción en orden diferente y enumerarlos en orden correcta.
8.Hacer un juego con mímicas. Sacarían palabras dividirían la clase en grupos y ellos tendrían que adivinar las palabras.
9.Proponer a los alumnos, tras escuchar la canción, que hablen y escriban que habían hecho de distinto en su día, si tuviesen solo algunos minutos en su vida.

El cinturón de seguridad

El cinturón de seguridad se utiliza cada vez menos

Está probado que reduce a la mitad el riesgo de lesiones, pero en la Ciudad su uso cayó un 20% respecto de 2004. En el conurbano se lo pone sólo el 24%. Y para los que viajan atrás, casi no existe.
Por: Sibila Camps

Si el ingeniero Nils Bohlin resucitara y viniera a la Argentina, pensaría que nuestro país quedó congelado en los '60, o bien incomunicado del resto del mundo: 50 años después de la puesta en marcha de su maravilloso invento, la mayoría de los conductores de vehículos no utiliza el cinturón de seguridad. Aún en la Ciudad de Buenos Aires, donde su uso es mayor, ha ido reduciéndose en los últimos años, a medida que aflojaron los controles. Según un relevamiento de la asociación civil Luchemos por la Vida, su uso se redujo un 20% en los últimos cinco años.
El cinturón de seguridad de tres puntos -el que se utiliza en la Argentina- fue presentado en 1958 por Bohlin. El mismo Bohlin y Bertil Aldman, jefe de pruebas y homologación de Volvo, demostraron con estadísticas de 28.000 accidentes que el cinturón de tres puntos salva vidas y reduce las lesiones en un 50 a un 60%. Consciente de la importancia de su invento, liberó la patente.
En la actualidad, en los países del Primer Mundo, las leyes no sólo exigen que todos los pasajeros viajen con el cinturón abrochado, sino también que todas las plazas laterales estén equipadas con cinturón de tres puntos y apoyacabeza, una combinación que refuerza la seguridad, sobre todo en caso de choque trasero. Además, la mayoría de los autos incluye un sensor que avisa si los cinturones delanteros no están abrochados.
En la Argentina sólo se requiere el de tres puntos y el apoyacabezas para los asientos delanteros, aunque la obligación del uso del cinturón también rige para todos los pasajeros. Y aún cuando las sanciones son importantes, el cumplimiento de la norma es cada vez más bajo.
Un relevamiento realizado durante este mes por Luchemos por la Vida, sobre 5.120 vehículos observados en Capital, mostró un 68% de cumplimiento en los conductores de autos particulares y un 63% en sus acompañantes del asiento delantero. Esto representa una reducción del 20% en comparación con 2004, cuando se iniciaron los controles: utilizaban el cinturón el 86% de quienes se sentaban al volante y el 83% de los acompañantes. "Los controles deben ser permanentes", reclama Alberto Silveira, de Luchemos por la Vida
Pero salvo los taxistas, los choferes profesionales, los más expuestos, son también los más temerarios: se ajustan el cinturón sólo el 35% en ambulancias, el 31% en camiones grandes, el 36% en camionetas y camiones medianos, y ningún conductor de patrulleros.
La irresponsabilidad crece fuera de la Capital: se estima que en el Gran Buenos Aires usa el cinturón el 24% de los conductores de autos particulares; el 17% en ciudades medianas y grandes; y apenas el 5% en pequeñas ciudades y pueblos.
En autopistas y rutas nacionales, en cambio, lo utiliza el 71% de quienes manejan su auto.
Fabián Pons, gerente general de CESVI, describe las consecuencias de un choque sin llevarlo puesto: apretado contra el volante, el conductor se expone a fractura de costillas, perforación de pulmones y lesión en el corazón; también puede sufrir heridas en la cabeza por golpear contra el parabrisas, desnucarse o salir despedido, al igual que el acompañante. Éste, sin cinturón, o incluso con él y con la butaca reclinada, puede experimentar el "efecto submarino" y terminar "plegado" -fracturado- en el hueco para los pies.
En los asientos traseros, se calcula que sólo el 5% de las personas se abrocha el cinturón. Suelto, en caso de choque frontal, "el pasajero es un proyectil: se destroza la cara contra el apoyacabezas y desnuca al de adelante", explica Pons. Si el vehículo es embestido desde atrás, se expone a "lesiones en la cabeza y en el tronco, por el efecto rebote, después del latigazo cervical", agrega. Además, en el 45% de los casos con lesiones graves o víctimas en las plazas traseras analizados por CESVI, se podrían haber reducido los daños o al menos, se hubiese evitado un desenlace fatal.

Por ley, los menores de 10 años tienen que viajar atrás, recuerda Eduardo Bertotti, del ISEV. Además, los niños de hasta 4 años deben estar en sillitas adecuadas a su edad, sujetas con los correajes correspondientes. "Pero el cumplimiento es bajísimo, por desconocimiento y porque las sillas buenas son caras -comenta Pons-. En la vida de un chico habría que tener tres sillas y, además, los amoladores, para que puedan usar el cinturón que viene en el auto".

Este medio siglo de experiencia ha demostrado que no existe ningún argumento válido para no utilizarlo. "Más de mil personas salvarían sus vidas cada año en el país, si se colocaran el cinturón de seguridad", calcula Silveira.
Fuente: www.clarin.com/extraído en 30/08/2009

Clase de conversación

Hola... éstos son los dos videos que voy a utilizar en la clase de conversación:

Un juzgado de menores en Holanda negó el permiso a Laura Dekker, de 13 años, para cumplir su deseo de dar la vuelta al mundo sola en un velero.



Michael Jackson: según los forenses fue "homicidio"

Video Graffiti

Y para entender mejor la canción, sigue el video.

Graffiti

Esta fue la canción que trabajé en la clase con el 8 año.

¿ Qué será que le pareció a los alumnos?
Bueno, a mí me encantan sus canciones.

Sigue la letra para que puedan conferir:

Graffiti
Inmigrantes

Si hay infierno para mí
y hay infierno para vos
que nada nos separe por favor

Todo el tiempo que perdí
no lo voy a repetir
no quiero ser igual a lo que fue

No miro mas televisión
No hay nada para ver
Salgo a pasear por la ciudad
Y en un disparo una canci{on
Se hace graffiti en mi

Da da da da da
Da da da da da
Un graffiti en mi interior
Me dice que mañana es hoy

Da da da da da
Da da da da da
Me siento mucho mejor
Sabiendo que mañana es hoy
Otra vez

Si hay un cielo para mí
y hay un cielo para vos
que nada nos separe por favor

Todo el tiempo que perdi
no lo voy a repetir
no quiero ser igual a lo que fui

No miro más televisión
no hay nada para ver
salgo a pasear por la ciudad
y en un disparo una canción
se hace graffiti en mí

Sueños II

Aquí reúno dos de los cantantes que me gustan mucho.
Julieta Venegas y Diego Torres en la canción Sueños.
¡ Qué lo aproveches!

Sueños

Hola, comparto la bellísima canción Sueños de Diego Torres.
Diego Torres es argentino, nació en Buenos Aires, el 9 de marzo de 1971, bajo
el signo de piscis.
Es el hijo menor de la popular e inolvidable cantante y actriz argentina Lolita Torres y de Julio César Caccia.
Para saber más, puedes buscar en www.diegotorres.com.ar








Sueños
Diego Torres

Cuando la noche se acerca
hay algo en mi alma que vuelve a vibrar
con la luz de las estrellas
en mis sentimientos te vuelvo a encontrar

Quiero que me mires a los ojos
y que no preguntes nada más
quiero que esta noche sueltes
toda esa alegría que ya no puedes guardar.

Paso las horas fumando
oyendo en el viento la misma canción
porque el tiempo que vale
lo marca el latido de mi corazón

Quiero que me mires a los ojos
y que no preguntes nada más
quiero que esta noche sueltes toda esa alegría
que ya no puedes guardar

Deja que tus sueños sean olas que se van
libres como el viento en mitad del mar
creo que la vida es un tesoro sin igual
de los buenos tiempos siempre quiero más

Soy como el agua del río
y por el camino me dejo llevar
porque aprendí que la vida
por todo lo malo algo bueno te da

Quiero que me mires a los ojos
y que no preguntes nada mas
quiero que esta noche sueltes toda esa alegría
que ya no puedes guardar

Deja que tus sueños sean olas que se van
libres como el viento en mitad del mar
creo que la vida es un tesoro sin igual
de los buenos tiempos siempre quiero más.

Deja que tus sueños sean olas que se van...
creo que la vida es un tesoro sin igual
me dejo llevar...

Motivos para no enamorarse

http://www.youtube.com/watch?v=PKNJ6pbcH-A

Motivos para no enamorarse

Una comedia romántica, argentina, que promete deleitar al público...

CLARA es una chica sin suerte. Sus días transcurren en el encierro rutinario de un call center, mientras sueña con una vida mejor en alguna otra parte. En su compulsiva búsqueda de una relación sentimental mínimamente afortunada, inicia un romance poco feliz con AXEL pero pronto es víctima de una traición y tiene que dejar el departamento que comparte con su ahora ex – amiga, aún sin tener adónde ir.

Repentinamente aparece en su vida un misterioso hombre, bastante mayor que ella (a quien bautizará como “TEO”) que le ofrece asilo en su casa. Juntos establecen un “Código de convivencia” con una regla fundamental: NO ENAMORARSE

A mí me gustó muchísimo. Vale la pena verla. Una vez más las películas argentinas me tienen gusto.

Gripe porcina

DOCUMENTO DE LA OMS
El 'abc' de la gripe porcina

Recomendaciones para evitar el contagio de la gripe común:

- ¿Qué es la gripe porcina?
Se trata de una enfermedad respiratoria altamente contagiosa que afecta a los cerdos, ocasionada por uno de los virus A de la gripe porcina. Su morbilidad suele ser alta y su mortalidad baja (1-4%). El virus se contagia entre los cerdos por aerosol y mediante contacto directo e indirecto. Los virus más frecuentes son del tipo H1N1, aunque también circulan entre los cerdos otros virus, como el H1N2, H3N2 y H3N1. Los brotes entre los cerdos se producen con frecuencia, fundamentalmente en otoño e invierno.

¿Cómo se produce el contagio?

- Normalmente la gente se contagia a través de cerdos enfermos, aunque algunos casos humanos se han producido sin contacto con estos animales. La transmisión entre humanos se ha producido en algunos casos, pero ha estado limitado a contactos muy cercanos y grupos cerrados de gente.

Y aquí, una explicación más de la gripe porcina...

Expresión oral II

Otra actividad que se puede usar para desarrollar la habilidad de hacer preguntas y la de la expresión oral.
Se entrega para cada alumno la hoja con las respuestas.
Él deberá hacer preguntas de acuerdo con las respuestas.

Con mis alumnos, trabajé de la siguiente forma:

1. Les entregué las hojas con las respuestas.
2. Cada uno formulo las preguntas.
3. Los agrupé en parejas.
4. Cada uno elegió 5 preguntas para hacer al compañero. Y estas no podrían repetirse.
5. Fue muy divertido.

Abajo las preguntas que hice para repasar los contenidos ya estudiados.

1. Para cada respuesta, elabora una pregunta:

a) ………………………....................................
Prefiero el rojo.
b) …………………………………………………..
Sí, me gusta mucho la música brasileña.
c) ……………………………………………………
No, a él le gusta más la playa.
d) …………………………………………………..
En Madrid.
e) …………………………………………………
Es periodista.
f) ………………………………………………..
Sí, 25.
g) …………………………………………………
¿Lo llevo puesto ahora, no viste?
h) …………………………………………………
La entregué ayer.
i) ……………………………………………….
Sí, lo compré.
j) ………………………………………………
Las vendimos el mes pasado.

Expresión oral

Hola... hace tiempo que no pasaba por acá... vacaciones...
Bueno, ahora les pongo una actividad para el desarrollo de la expresión oral.
Se pide a los alumnos que se pongan en parejas y que elijan si serán A o B.
Se les entrega la tarjeta correspondiente a la letra que eligieron y se empieza la actividad.



Alumno A
1. PREGUNTA A TU COMPAÑERO EN QUÉ MES ES SU CUMPLEAÑOS.
3. DI EL NOMBRE DE CUATRO PROFESIONES
5. DI CUATRO NACIONALIDADES
7. DELETREA TU NOMBRE
9. PÍDELE A TU COMPAÑERO QUE DESCRIBA A LA PERSONA MÁS ABURRIDA QUE CONOZCA.
11. CUENTA DEL 20 AL 30.

Alumno B
2. PREGÚNTALE EL ESTADO CIVIL A TU COMPAÑERO.
4. DI LOS MESES QUE TERMINAN EN – BRE
6. HABLA DE TI: NOMBRE, CARACTERÍSTICAS FÍSICA, EDAD.
8. PREGÚNTALE LA EDAD DE TU COMPAÑERO.
10. DI LA FECHA DE CUMPLEAÑOS DE TU MAMÁ.
12. DESCRIBE A TU PROFESOR(A).

Gestos

La versión digital del periódico británico THE GUARDIAN incluye ilustraciones para aprender a decir 'está lleno de gente' o 'qué huevón'.

ELPAÍS.com - Madrid - 07/07/2009

Más informaciones en:

http://www.elpais.com/articulo/gente/The/Guardian/ensena/gesticular/espanol/elpepugen/20090707elpepuage_1/Tes

La Vaca del Sur

Y aquí pasamos un buen rato...
Además de practicar la lengua, comimos una buena carne a la parrilla.

Un hombre bueno...

Bueno, esa es la película que voy a ver en este fin de semana!!!! Esa película tiene como punto principal John Halder que es un profesor de Literatura en la Alemania de los años treinta, quien logra llamar la atención de políticos gracias a una novela en la que explora sus circunstancias familiares y defiende la eutanasia. Así, su carrera como escritor despega con gran éxito, al punto de que su libro es usado como apoyo para la propaganda gubernamental. Sin embargo, ese auspicioso despegue lo hará tomar decisiones que aparentemente no tienen importancia, pero cuyas consecuencias serán destructivas para las personas que lo rodean. Este punto me llamó la atención en la película, además del tema de los nazis... ¿Qué es ser un hombre bueno? Ser justo, correcto, generoso, amable, cortés...o quizás ¿sea bueno por la bondad de su corazón? ¿de qué estamos cercados hoy día de hombres buenos o de buenos hombres? ¿De los dos? ¿Será que los buenos son más felices? ¿Será que se puede ser bueno siempre? Cuantas preguntas... hay que tener convicciones muy fuertes para ser bueno hoy día!!! ¿Qué te parece? Aquí podrás ver el trailer de la película. Anímate para verla...

Comparto con ustedes...

Madurez femenina..


Dicen algunos que, a cierta edad, nos hacemos invisibles, que nuestro protagonismo en la escena de la vida declina, y que nos volvemos inexistentes para un mundo en el que sólo cabe el ímpetu de los años jóvenes.
Yo no sé si me habré vuelto invisible para el mundo, es muy probable. Pero nunca como hoy fui tan consciente de mi existencia, nunca me sentí tan protagonista de mi vida, y nunca disfruté tanto de cada momento como ahora.
Ahora sé que no soy la princesa del cuento de hadas y que no necesito que me venga a salvar un príncipe azul en su caballo blanco, por que ni soy una princesa, ni vivo en una torre, ni tengo a un dragón que me esté custodiando.
Hoy me reconozco mujer, capaz de amar.
Sé que puedo dar sin pedir, pero también sé que no tengo que hacer nada, ni dar nada que no me haga sentir bien.
Por fin encontré, hasta ahora, al ser humano que sencillamente soy, con sus miserias y sus grandezas.
Descubrí que puedo permitirme el lujo de no ser perfecta, de estar llena de defectos, de tener debilidades, y de equivocarme, de no responder a las expectativas de los demás y hasta hacer algunas cosas indebidas. Y a pesar de ello, sentirme bien.
Y por si fuera poco, saberme querida por muchas personas que me respetan y me quieren por lo que soy, si, así un poco loca, mandona y muchas veces terca. También cariñosa, platicadora, besadora, abrasadora y a veces por algún motivo, triste, por que también tengo mis momentos tristes, esos en que pongo mi cara larga con un aire de pensante y me da por llorar.
Cuando me miro al espejo ya no busco a la que fui en el pasado, sonrío a la que soy hoy, me alegro del camino andado, y asumo mis errores.
¡Qué bien no sentir ese desosiego permanente que produce correr tras los sueños!
¡Que bien! Ya aprendí a tener paciencia.
El ser humano tarda mucho en madurar, ¿verdad?
Hoy sé, por ejemplo, que no puedo retener el mar, aunque cuando estoy “con él”, quisiera nunca tener que dejarlo.
Hoy sólo lo contemplo, me lleno “de él”. Y cuando llega el momento de partir, me despido diciéndole. ¡Hasta pronto!
También hoy sé que mis amigos y amigas son peregrinos del mismo camino, y que en cualquier momento nos encontramos y nos queremos.
¡¡¡Hoy sé que nadie es responsable de mi felicidad, solo yo!!!
Hoy sé que el viento extiende sus brazos cuando camino por la calle. Y que solo depende de mí sentirlo.
Hoy sé que la vida es bella. Porque la he visto partir ya muchas veces.
Hoy vivo la vida así como es, bonita con sus ires y venires, con sus amores y desamores, con sus ratos de marea baja, con sus puestas de sol, con su ruido incesante.
Sólo quiero dejarla correr. No quiero pedirle nada. Sólo quiero tener lo que yo me busque, sólo quiero lo que yo merezca.
Hoy me doy cuenta que no soy una mujer invisible. Ya aprendí que Dios siempre está en mi camino..!!
Gentileza, Ivette Villeda (Guatemala)

Y es así que me siento hoy...

Juanes, Juanes...

Hoy he decidido escribir un poco sobre ese cantante que me gusta mucho.
Juanes es colombiano, nacido el 9 de agosto del año de 1972, bajo el signo de Leo.Su verdadero nombre es Juan Esteban Aristizábal Vásquez y su lugar de nacimiento fue en la ciudad de Medellín.
Desde muy temprana edad descubrió en la música un refugio seguro, y poco después terminaría por descubrir su total vocación en ella.
Vamos a conocer una de sus canciones.

Hoy les brindo con Me enamora.
Me Enamora - MUSICA.COM


Cada blanco de mi mente
Se vuelve color con verte
Y el deseo de tenerte
Es más fuerte, es más fuerte

Sólo quiero que me lleves
De tu mano por la senda
Y atravesar el bosque
Que divide nuestras vidas

Hay tantas cosas que me gustan hoy de ti…

Me enamora que me hables con tu boca
Me enamora que me eleves hasta el cielo
Me enamora que de mi sea tu alma soñadora
Esperanza de mis ojos
Sin ti mi vida no tiene sentido
Sin ti mi vida es como un remolino
De cenizas que se van oh oh oh oh
Volando con el viento…

Yo no sé si te merezco
Sólo sé que aún deseo
Que le des luz a mi vida
En los días venideros

Léeme muy bien los labios
Te lo digo bien despacio
Por el resto de mis días
Quiero ser tu compañía

Hay tantas cosas que me gustan hoy de ti…

Me enamora…

Mira lo que me enviaron...

Recibí un mensaje hoy con la indicación de esta dirección.
www.musica.com
Vale la pena echar un vistazo y cantar.
¡ Qué lo disfrutes!

Mafalda

*"-Bueno ahora guarden todos sus útiles menos lápiz, goma de borrar y una hoja en blanco en la que anotarán prueba escrita. (Profesora)
-Perdón ¿y si apeláramos a la a la sensatez y dejáramos la cosa para otro día. Digo...para evitar un inútil derramamiento de ceros. (Mafalda)"

Los abrazos rotos

La nueva película de Almodóvar
PENÉLOPE CRUZ
LLUÍS HOMAR
BLANCA PORTILLO
JOSÉ LUÍS GÓMEZ
RUBÉN OCHANDIANO
TAMAR NOVAS

Sinopsis:
Un hombre escribe, vive y ama en la oscuridad. Catorce años antes sufrió un brutal accidente de coche en la isla de Lanzarote. En el accidente no sólo perdió la vista, también perdió a Lena, la mujer de su vida.

Este hombre usa dos nombres, Harry Caine, lúdico seudónimo bajo el que firma sus trabajos literarios, relatos y guiones, y Mateo Blanco, su nombre de pila real, con el que vive y firma las películas que dirige. Después del accidente, Mateo Blanco se reduce a su seudónimo, Harry Caine, lúdico seudónimo bajo el que firma sus trabajos literarios, relatos y guiones, y Mateo Blanco, su nombre de pila real, con el que vive y firma las películas que dirige. Después del accidente, Mateo Blanco se reduce a su seudónimo, Harry Caine. Si no puede dirigir películas se impone sobrevivir con la idea de que Mateo Blanco murió en Lanzarote junto a su amada Lena.

En la actualidad, Harry Caine vive gracias a los guiones que escribe y a la ayuda de su antigua y fiel directora de producción, Judit García, y de Diego, el hijo de ésta, secretario, mecanógrafo y lazarillo.

Desde que decidiera vivir y contar historias, Harry es un ciego activo y atractivo que ha desarrollado todos sus otros sentidos para disfrutar de la vida, a base de ironía y una amnesia autoinducida. Ha borrado de su biografía toda sombra de su primera identidad, Mateo Blanco.
Una noche Diego tiene un accidente y Harry se hace cargo de él (su madre, Judit, está fuera de Madrid y deciden no comunicarle nada para no alarmarla). En las primeras noches de convalecencia, Diego le pregunta por la época en que respondía al nombre de Mateo Blanco, después de un momento de estupor Harry no sabe negarse y le cuenta a Diego lo ocurrido catorce años antes con la intención de entretenerle, como un padre le cuenta un cuento a su hijo pequeño para que se duerma.

La historia de Mateo, Lena, Judit y Ernesto Martel es una historia de "amour fou", dominada por la fatalidad, los celos, el abuso de poder, la traición y el complejo de culpa. Una historia emocionante y terrible cuya imagen más expresiva es la foto de dos amantes abrazados, rota en mil pedazos.

Más informaciones en http://www.losabrazosrotos.com/

Trailer

El orfanato, película de Guillermo del Toro

En este fin de semana largo me puse a asistir nuevamente la película El Orfanato y me encantó una vez más. Abajo está el trailer. Acompañen y conozcan lo encantador de este trabajo.

Benedetti

Mario Benedetti nació en Montevideo, Uruguay, el 14 de septiembre de 1920 y falleció el 17 de mayo de 2009.
En 1949 publicó su primer libro de cuentos, y el '53 su primera novela.
Tres años después impactó a la crítica con sus poemas.
En 1957 viajó por primera vez a Europa.
Dos años más tarde publicó Montevideanos, libro de cuentos.

Cuento: El otro yo
Mario Benedetti
(Paso de los Toros, Departamento de Tacuarembó,
Uruguay, 14 de septiembre del 1920)



El Otro Yo
(La muerte y otras sorpresas, 1968)



Se trataba de un muchacho corriente: en los pantalones se le formaban rodilleras, leía historietas, hacía ruido cuando comía, se metía los dedos a la naríz, roncaba en la siesta, se llamaba Armando Corriente en todo menos en una cosa: tenía Otro Yo.
El Otro Yo usaba cierta poesía en la mirada, se enamoraba de las actrices, mentía cautelosamente , se emocionaba en los atardeceres. Al muchacho le preocupaba mucho su Otro Yo y le hacía sentirse imcómodo frente a sus amigos. Por otra parte el Otro Yo era melancólico, y debido a ello, Armando no podía ser tan vulgar como era su deseo.
Una tarde Armando llegó cansado del trabajo, se quitó los zapatos, movió lentamente los dedos de los pies y encendió la radio. En la radio estaba Mozart, pero el muchacho se durmió. Cuando despertó el Otro Yo lloraba con desconsuelo. En el primer momento, el muchacho no supo que hacer, pero después se rehizo e insultó concienzudamente al Otro Yo. Este no dijo nada, pero a la mañama siguiente se habia suicidado.
Al principio la muerte del Otro Yo fue un rudo golpe para el pobre Armando, pero enseguida pensó que ahora sí podría ser enteramente vulgar. Ese pensamiento lo reconfortó.
Sólo llevaba cinco días de luto, cuando salió a la calle con el propósito de lucir su nueva y completa vulgaridad. Desde lejos vio que se acercaban sus amigos. Eso le lleno de felicidad e inmediatamente estalló en risotadas. Sin embargo, cuando pasaron junto a él, ellos no notaron su presencia. Para peor de males, el muchacho alcanzó a escuchar que comentaban: “Pobre Armando. Y pensar que parecía tan fuerte y saludable”.
El muchacho no tuvo más remedio que dejar de reír y, al mismo tiempo, sintió a la altura del esternón un ahogo que se parecía bastante a la nostalgia. Pero no pudo sentir auténtica melancolía, porque toda la melancolía se la había llevado el Otro Yo.

El día E

En este sitio vas a encontrar las palabras más bonitas de la lengua española.
Anímate y escribe la tuya.


El Día E es la abreviatura de El Día del Español, una iniciativa del Instituto Cervantes.


http://www.eldiae.es/

Diego, el estudiante de Los Ángeles, quiere comprarle un regalo a su hermana. Él y su amiga Lupe van de compras a un mercado al aire libre.